9月4日上午，人工智能学院在院内成功举办“AI深度赋能教学”专题培训，特邀湖南农业大学教育学院张翼然副教授主讲《一门课如何做AI+》。本次培训旨在响应教育部全面推进教育数字化与教师人工智能专项培训的号召，推动人工智能与教育教学全要素深度融合，加快构建人机协同教学新常态，学院全体教师参与了此次学习。会议由人工智能学院副院长彭琛主持，院长陈沅涛和全体人工智能学院教师参会。

张翼然老师基于其2023至2025年的教学实践演进，系统拆解了从“AI助教”到“多智能体生态”的升级路径。他提出，AI+课程设计的核心不是简单添加工具，而是重新分配认知责任：将低价值劳动交给AI，把判断节点留给学生，教师则转型为生态架构师。讲座重点分享了“人机分工卡”“人类判断节点”及“扰动设计”等实操方法，指导教师通过设计AI角色内讧等机制，倒逼学生在冲突中做出自主决策，避免认知外包导致的U型分化。

“真正的AI+课程，必须让学生离开AI后仍能独立辩护自己的方案。”张翼然在培训中强调，“教师不应止步于用AI写教案，而应学会设计规则，让多个智能体在课堂中形成制衡，从而把流程设计权握在自己手中。”参训教师纷纷表示，讲座提供的“五步法”和可直接落地的操作手册，为课程AI化改造提供了清晰路径。

此次培训是人工智能学院落实《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》及《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》的具体举措。学院未来将持续开展此类专项活动，全面提升教师数字素养，为培养适应智能化时代的高水平人才提供坚实支撑。